《军神》这篇课文写了刘伯承眼部受伤后，坚持不用麻醉药，进行手术的事。课文侧重描写了刘伯承手术中的表现，以及沃克医生“术前——术中——术后”的神态变化，充分展现出刘伯承的“军神”形象。教学中，通过人物的语言、动作、神态的变化、理解人物的思想品质。设计以学生为主体的实践活动，加强学生学习过程中的情感参与和情绪体验，在实践活动中培养学生的语文实践能力，使学生的语文能力得到提高。组织学生多元化朗读，在读中思考，读中想象，读中领悟，从而加强对人物的认识，培养语感，促进语感的形成。