一、语言知识 1.语音:了解语音在语言学习中的意义。 2.词汇: hair, height，build，short, tall, medium, thin, heavy, , curly, straight, 3.短语: straight hair, a medium build, look like, be of medium height, 4.句型: -What does he/she look like? -He/She is tall. - He/She has curly hair. -What do your friend look like? -He is of medium height, and he has long straight hair Is he short or tall ? -He is really tall. 5.语法:用于人物外貌描述的形容词 二、语言技能 1.能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。 2.能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。 3.能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。 4.能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表,提高写作水平。 三、情感态度 1.通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。 2.教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。 3.学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。 4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。 四、文化意识了解不同人的外貌和同一人的不同外貌，了解中西方文化中在表达自己的观点时存在很大的差异--我们比较委婉，而西方人则更直接些，对学生进行不同文化意识的渗透。同时让学生在给自己或别人画像时提高绘画水平和审美意识；让学生了解不同外貌作用的背景知识，实现跨学科交流的目的。