比特易国际儿童教育中心

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中心简介

        比特易国际儿童教育中心。是国际幼儿教育交流协会与国际早期教育协会(ACEI)认证单位;国际早期教育协会(ACEI)国际音乐教育实验基地;国际幼儿教育交流协会会员单位;乐安培(香港)教育交流中心组织一级会员。比特易品牌源自欧洲国家比利时王国,是国际玩具图书馆协会(International Toy Library Association)简称ITLA 的发源地。

        比特易2009年正式进入中国地区,目前已在香港、北京、广州、青岛、大连、南京、成都等城市建立了实体机构。未来更会不断地扩大经营规模,让更多的宝宝受惠于我们的课程,开发宝宝们自然赋予人类的先天潜能,为未来的学习打下稳固的基础。

特色课程介绍

右脑潜能开发,左脑潜能开发,多维艺术,小绣坊,创意积木.

右脑潜能开发: 

        我们知道,人类的大脑分为左右两个半球,既有合作又有分工。左脑主管主要从事逻辑性、条理性思维;右脑负责想象、颜色、音乐、节奏等能力,主要从事形象思维,是创造力源泉与艺术和经验学习的中枢。众多国际知名教育专家相信,人类的右脑具有大自然所给予的不可思议的能力,但在成长过程中,由于语言理性发展需求强大,并且人的正常发育及接受传统教育模式都会使左脑抑制右脑的运作,因而使右脑的潜能不易发挥,以至这种能力逐渐消失。唤醒沉睡的右脑,已刻不容缓。

        比特易的右脑潜能开发课程源自日本七田真教授的“超右脑学习法”理论,结合国内最优秀的右脑实践教学方法和大量进口教具、学具,形成了最具特色的黄金右脑潜能开发课程。

        右脑潜能开发课程分为亲子右脑(0-2岁,初级右脑(2-3岁)和高级右脑(3-6岁)三个阶段,课程环节按宝宝适应进度与学龄发展分为12至18个独立又紧密相关的环节。

        整体课程分为两个阶段:第一阶段,主要是接受感知经验,包括大脑的视觉经验、味觉经验、听觉经验、嗅觉经验、触觉经验以及本体感知经验等,在这时期,孩子大脑里存储的感知经验越多,以后可提取的信息与经验也就越多;第二阶段就是对第一阶段认知的应用,我们的右脑在不断的启动下,可以提高思维转换能力;创意性表现能力;独特性解决能力;形态认知能力;视觉记忆力;辨别能力;空间知觉能力;个性思维能力; 图形认知能力;换位思考能力等。

课程内容包括:呼吸训练、视觉跟踪、ESP(综合心灵感应)、名画欣赏、右脑残像训练、听力训练、暗室冥想、系列闪卡、百科知识、记忆训练、语言数学(教育)、七国语言、创意美术、空间思维感知、左右手同步操作、音乐律动、多媒体游戏等。

左脑潜能开发:   

        思维是人类特有的高级认知形态。以语言或其他符号为工具的抽象逻辑思维,是人类典型的思维能力。幼儿思维是人类思维发展的低级阶段,需经历直接行动思维(2-3岁)、具体形象思维(3-6岁)、抽象逻辑思维(5-6岁开始)三个发展阶段。宝宝从三岁开始进入左脑逻辑思维高速发育期,随之而来的语言敏感期和数学敏感期都告诉我们,应该尽量在三至八岁阶段为宝宝把握机会之窗,充分开发宝宝逻辑思维的潜能。

        比特易的左脑逻辑思维课程强调“玩中学”,以游戏互动的形式、充满趣味的活动和直观形象的方法,让宝宝在大量操作中积累经验,丰富形象思维,让宝宝自己总结规律,使其创造力、思考能力和操作能力同时得到开发。这套课程以零起点逻辑思维课程配合每个学段不同的特色辅助环节,以操作练习、逻辑游戏、团队合作和个性思维、同步分享等环节展开,课程形式构思精妙、活泼有趣。

        本课程结合了蒙式银行数学操作板、法国Ludia思维课程、德国“Logico”思维游戏、德国Friedrich Wilhelm Frobel数学游戏和英国Morphun游戏课等体系,按宝宝学龄阶段分为初级、中级、高级及扩展训练,让3-6岁宝宝在游戏中开发逻辑思维潜能。

创意积木:

        比特易创意积木课程引进曾获得美国学前教育协会学前教具金奖的英国“MORPHUN”创意积木,它由浅入深、循序渐进的创意指导课程将指引孩子们有效地运用玩具进行创造性活动,其课程设计已经经过教育发达国家的多年实践,对启发宝宝的思维方式、动手能力、创意想象等多方面具有无可替代的作用。

        在课程中孩子在学习基本技能和模仿建构的同时,允许他们自由地想象和创造,鼓励创造出不同的、丰富的造型,很好地解决了孩子技能和创造力同步发展的问题。独特的教学方法使孩子很快能进入创意教学课程天地,享受“玩中学、学中做、寓教于乐”的创意乐趣,充分拓展了孩子的三维立体建构思维空间。

        创意积木课程以单体游戏和团队游戏介入,包括科学探索实验、解难试错环节、创意积木主题拼、积累拼、联想拼、无实物模仿、动态实物临摹等等环节,根据宝宝的年龄和能力发展的不同阶段,随着课程不断深入,宝宝的创造力、想象力、动手能力都将得到飞跃。在比特易的创意积木课程的每节课程主题都特别定制,课程全部辅以多媒体教学平台,课程中间特设创意科学实验环节,让宝宝通过各种自行操作的实验了解拼接主题的构造、原理、动力等各方面常识。生动有趣,其乐无穷。

多维艺术:

        艺术的表面是形象,背后是情感。如果说大自然是艺术之父,那么人的心灵则是艺术之母,最好的创作是发自儿童本心的作品,是顺其自然,没有任何条条框框的艺术呈现。比特易着重启发儿童对事物、对人独有的认识能力和想象能力,带领孩子进入“意向表现”期,从而提高儿童的创造性思维能力。艺术、美感与想象,是比特易多维艺术课程的教育核心。

        课程以身体节奏律动、手指游戏、手影游戏和皮影戏、手偶戏等介入,让孩子在丰富的多维美感艺术中放松心态,进入操作环节。课程设置有色彩认知(色阶与色象)、砂瓶画、手指涂鸦、手工折纸、声音想象、实物拼图、多层建构故事拼图、彩绘刮画、活字印刷、密码电报、探密考古等环节,根据宝宝的年龄和能力发展,不断扩展其对多维度艺术的认知,在美感、艺术与想象的世界里愉快的工作。比特易将故事情境、电子设备、国际化玩教具引入教学,创作童话般的美妙世界。在感受多种艺术魅力的同时,能让宝宝对的美感、艺术认知、扩展形成想象力。通过上百种木质拼图逐步了解个体与整体、颜色与形状的关系,让宝宝学会多个个体能通过不同的方式,拼接出不同的整体,从而具备整体观,大局观;并能发现事物之间存在的互相关联的美妙关系。

小绣坊: 

        美感萌发于儿童的无意识中,他们对美的形式具有直接的感受力。儿童对美的感受能力和创造力甚至要远远超过成人。因此,我们要小心地呵护幼儿内心世界中美的萌芽,并精心浇灌。在在美育教育的过程中,有些父母无视孩子的性特征,按自己的心愿来抚养孩子;缺乏应有的父母性角色榜样,会在某些方面导致孩子性心理偏差的发生,3岁后我们应关注培养孩子性别意识。比特易启智阶段星系辅课中小绣坊与机械师正是为了培养幼儿有区别的性别审美而研发的。

        在小绣坊课程中,通过淑女礼仪训练,让女孩子了解社交礼仪拥有独特气质;通过描述心情色彩与向好朋友倾诉的方式,培养宝宝倾诉与倾听的交流方式;通过自己动手对比总结了解色彩搭配、服饰造型、花艺造型等来真正认知“美”的意义。